Dicas para pedagogas

TEMA: Inteligência Naturalista OBJETIVO GERAL: Trabalhar a maçã no contexto da Inteligência naturalista, nas áreas cognitivas, nas condutas de habilidades adaptativas e de forma interdisciplinar desenvolver a leitura e escrita e a matemática. METODOLOGIA: ⦁    Área cognitiva. ⦁    Percepções ⦁    Auditiva – Iniciaremos a aula cantando a música “Pomar – Palavra cantada”. Em seguida apresentaremos algumas frutas e iremos pedir para os alunos identificar de onde vem cada uma, chamando mais atenção para a maçã. Objetivo: Observar se os alunos conseguem identificar através da musica que assim como outras frutas nascem em suas respectivas árvores, as maçãs nascem das macieiras.       Pomar Banana, bananeira Goiaba, goiabeira Laranja, laranjeira Maçã, macieira Mamão, mamoeiro Abacate, abacateiro Limão, limoeiro Tomate, tomateiro Caju, cajueiro Umbú, umbuzeiro Manga, mangueira Pera, pereira Amora, am...

TEMA: A escassez da água Objetivos: . Observar  as principais causas que agravam a falta de água no planeta. . Conscientizar os educandos à respeito do problema da falta de água no planeta, chamando a atenção para o fato de que todo o planeta esta em grava risco. . Questionar quais os métodos adequados a serem realizados para ajudar na preservação de água doce no planeta. . Fazer a relação entre a questão da escassez da água e a busca do homem para satisfazer suas necessidades, visando as modificações feitas no meio ambiente para adquiri-las. Metodologia: . 1º Momento Iniciar a aula falando que quase 900 milhões de pessoas vivem sem água limpa em todo mundo, enfatizando que o Brasil ainda está longe dessa realidade, apresentando um gráfico que mostre quais os países que mais sofrem com essa escassez.   . 2º Momento Distribua cópias do poema " POEMA DA ÁGUA" de Raul Machado e juntamente com os alunos faça a leitura. Em seguida realiza uma discus...